Edulicious

Berbagi Berbagai Informasi Pengetahuan

Vlog Pembatik level 4: Kearifan Lokal Suku Sasak : “Bau Nyale” Terintegrasi Fitur Rumah Belajar Untuk Pembelajaran Menyenangkan

2 min read

Link Video:

https://drive.google.com/file/d/1Z0BMN5X8ywWTO6Fo3_wLkaS7J21R6ZMa/view?usp=sharing!.?.!Deskripsi:Pada kesempatan ini, saya mengajar Mata Pelajaran Biologi di Kelas X SMA Negeri 1 Wanasaba Saya memanfaatkan

sarana prasarana belajar

di sekolah berupa Laboraturium Komputer yang terkoneksi dengan internet. Materi yang saya sampaikan adalah tentang Invertebrata atau hewan yang tidak bertulang belakang. Suku Sasak adalah Suku yang mendiami Sebagian besar Pulau Lombok, memiliki ragam budaya dan tradisi yang mesti dilestarikan. Salah satunya adalah BAU NYALE/ MENANGKAP NYALE.

Bau Nyale merupakan sebuah acara perburuan cacing laut. Keberadaan pesta bau nyale ini berkaitan erat dengan sebuah cerita rakyat yang berkembang di daerah Lombok Tengah bagian selatan Yaitu seorang putri raja yang cantik

jelita bernama PUTRI MADALIKA yang menjelma menjadi cacing nyale dan muncul sekali dalam setahun sekitar bulan Februari dan Maret. Kata Bau berasal dari Bahasa Sasak yang berarti menangkap sedangkan kata Nyale berarti cacing laut yang hidup di lubang-lubang batu karang dibawah permukaan laut.Secara etimologis, Bau Nyale terdiri dari 2 suku kata, yakni “Bau” dlam bahasa Indonesia yang artinya menangkap; dan “Nyale

“adalah cacing laut yang tergolong jenis filum Annelida. Anelida adalah salah satu Phylum dari Invertebrata.(https://id.wikipedia.org/wiki/Nyale ). Anelida terdiri Anelida terdir dari tiga kelompok yaitu: Polichaeta, Oligochaeta dan Hirudinae Nyale Termasuk Anggota Polichaeta. Setelah Penjelasan di atas tentang bau nyale sebagai kearifan lokal, siswa membuka dan memanfaatkan fitur rumah belajar terutama sumber belajar tentang invertebrate. Mereka(siswa)sangat antusias dan berharap pada pembelajaran selanjutnya pada semua matapelajaran selalu menggunakan website rumah belajar

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *