Edulicious

Berbagi Berbagai Informasi Pengetahuan

Pemanfaatan Aplikasi Pl@ntNet dan Quizizz dalam Pembelajaran Biologi yang Interaktif pada Materi Identifikasi Tumbuhan

4 min read

Pemanfaatan Aplikasi Pl@ntNet dan Quizizz

dalam Pembelajaran Biologi yang Interaktif pada Materi
Identifikasi  Tumbuhan

 

Oleh

Imam Gunawan, S.Pd

Guru SMA Negeri 1 Wanasaba

Sahabat PembaTIK NTB 2023

 

 

Dalam era teknologi
modern, pendidikan telah mengalami perubahan besar dalam hal pendekatan pembelajaran.
Pemanfaatan
aplikasi seperti Pl@ntNet dan Quizizz dalam pembelajaran Biologi bisa menjadi
cara yang sangat interaktif dan efektif.

Pl@ntNet
adalah aplikasi yang digunakan untuk mengidentifikasi tumbuhan berdasarkan
gambar yang diambil, sedangkan Quizizz adalah platform pembuatan dan penggunaan
kuis online. K
ombinasi
keduanya membawa pengalaman pembelajaran yang lebih menarik, informatif, dan
interaktif bagi siswa,
sehingga  meningkatkan interaktivitas dan keterlibatan
siswa dalam proses pembelajaran.

Dalam
implementasi pembelajaran menggunakan platform teknologi berupa Aplikasi
Pl@ntNet dan Quizizz pada materi Identifikasi Tumbunan pada fase E kelas X SMA,
tahapan yang saya lakukan adalah sebagai berikut:

Tahap Perencanaan:

Pada  tahap ini, saya merancang pembelajaran dan
menyiapkan  hal hal sebagai berikut:

  1. Menentukan tujuan pembelajaan
  2. Menyusun modul ajar
  3. Menyusun LKPD
  4. Menyiapkan soal Asesemen Formatif melalui
    Aplikasi Quizizz
  5. Meminta siswa untuk menginstal aplikasi
    Pl@ntNet pada ponsel  Andooid mereka
  6. Memastikan aplikasi berjalan baik.

Tahap Pelaksanaan

Tahap
ini merupakan tahap inti dari kegiatan.Pada tahap ini hal yang dilakukan antara
lain:

  • Guru masuk kelas dan  memulai kegiatan dengan pendahuluan atau
    pengantar  seperti menanyakan  kabar, mengecek siswa,   ice breaking, dan apersepsi.
  • Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
  • Guru menjelaskan tentang langkah langkah
    kegiatan yang akan dilakukan. Termasuk menjelaskan cara menggunakan aplikasi
    Pl@ntNet.
  • Guru membagi kelompok siswa
    berdasarkan  minat, kemudian guru
    membagikan LKPD yag akan memandu kegiatan siswa.
  • Selanjutnya siswa berdiskusi dan
    menuju  halaman sekolah untuk melakukan
    pengamatan dan mengidentifikasi tumbuhan dengan menggunakan aplikasi Pl@ntNet.
  • Cara menggunakan aplikasi Pl@ntNet cukup
    mudah, yaitu dengan  memotret bagian dari
    tumbuhan seperti daun, bunga, buah, batang  selanjutnya aplikasi akan menampilkan  jenis tanaman yang dipotret lengkap dengan
    nama Ilmiah dan klasifikasi atau kelompok tumbuhan tersebut.
  • Selanjutnya
    siswa dan mengisi data di LKPD.
  • Tahap selajutnya adalah, siswa membuat
    laporan dalam bentuk Presentasi dengan Canva atau Video dengan menggunakan
    aplikasi yang mereka kuasai seperti capcut, canva atau lainya.
  • Kemudian  laporan yang dibuat, dipresentasikan di depan
    kelas secara berkelompok.
  • Menarik kesimpulan dan refleksi.

Tahap Evaluasi dan Penutup

Pada
tahap ini guru memberikan penguatan pada hasil diskusi, selanjutnya saya
melakukan  asesmen formatif menggunakan
Platform atau Aplikasi Quizizz. Assessment bertujuan mengetaui kebermaknaan
inovasi pembelajaran yang telah saya lakukan. Dalam testimoninya siswa  mengatakan bahwa belajar dengan memanfaatkan
aplikasi seperti Quizizz, Video, Canva atau internet bagi mereka sangat asyik
dan menyenangkan sehingga mereka mudah memahaminya.

Berbagi dan berkolaborasi

Selain
mengimplementasikan pembelajaran   yang
inovatif  dengan memanfaatkan Platform
teknologi di kelas bersama siswa, saya juga melakukan  Kolaborasi
dan  Berbagi Praktik Baik dengan tema :
Pembelajaran Inovatif Manfaatkan Teknologi Interaktif

Berikut beberapa kolaborasi 
yang saya lakukan:

1.     
Berbagi Praktik Baik pada 
rekan rekan guru  SMA Negeri 1
Wanasaba Kabupaten Lombok Timur NTB.

Kegiatan ini berlangsung secara luring pada hari Sabtu
tanggal tanggal 21 Oktober 2023, Peserta kegiatan adalah guru guru SMA Negeri 1
Wanasaba. Materi yang disampaikan  adalah
Pemanfaatan Aplikasi Pl@ntNet dan Quizizz dalam Pembelajaran Biologi yang
Interaktif.  Hasil yang diharapkan dari
berbagi ini adalah berbagi pengalaman  dan pemahaman guru tentang pentingnya pemanfaatan
Platform Teknologi  untuk meningkatkan
interaktivitas dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran yang lebih menarik, informatif, dan interaktif bagi siswa
SMA Negeri 1 Wanasaba Lombok Timur NTB.

2. Berbagi Praktik Baik melalui Komunitas Sahabat PembaTIK NTB
di Platform Merdeka Mengajar ( PMM).

Kegiatan  Kolaborasi
Sahabat PembaTIK NTB 2023  mengambil tema

Webinar Pembelajaran Inovatif
Manfaatkan Teknologi Interaktif

Kegiatan Webinar dilaksanakan pada hari Jumat, tanggal 20 Oktober 2023, mulai pukul 14.00- 15.30 Wita.

Narasumber webinar adalah Sahabat Teknologi NTB
2023 sebagai berikut:

1.     
Imam Gunawan, S.Pd. (SMA Negeri 1 Wanasaba): 

2.     
Dian Yanuartri, M.Pd. (SDN 13 Ampenan Kota Mataram): 

3.     
Rahayu Fahmi, M.Pd.Gr (SMPN 2 Lambitu Kabupaten Bima): 

4.     
Asri NAstiti Berlianawati, S.Pd (SMKN 2 Mataram): 

5.     
Mila Kamalasari, S.Pd.Gr. (SMAN 4 Mataram)

Hasil yang diharapkan dari webinar
ini adalah menguatkan ekosistem digital pendidikan dengan berkarya dan berbagi
untuk wujudkan merdeka belajar.

Implementasi dan
berbagi Praktik baik yang saya lakukan tentang
Pemanfaatan
Aplikasi Pl@ntNet dan Quizizz dalam Pembelajaran Biologi yang Interaktif, saya
juga bagikan melalui social media seperti canal youtube  saya berikut ini :  Link : https://www.youtube.com/watch?v=2INdFZPJABk

Dengan
melibatkan teknologi dalam pembelajaran, kita  dapat meningkatkan motivasi siswa dan membantu
mereka memahami konsep dengan lebih baik.

Demikian implementasi dan berbagi praktik baik Inovasi
Pembelajaran Pemanfaatan Aplikasi Pl@ntNet dan Quizizz dalam Pembelajaran
Biologi yang Interaktif, semoga memberi kemanfaatan dan kebermaknaan bagi
pendidikan Indonesia yang lebih maju.

 

Imam Gunawan, S.Pd

Sahabat PembaTIK 2023



Original source: http://imam-gunawan.blogspot.com/2023/10/pemanfaatan-aplikasi-plntnet-dan.html

About Author

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *